MINISTÉRIO DO TURISMO, PORTONAVE E MSC/MEDLOG
APRESENTAM:
PROJETO DANÇAR E BRILHAR LAPIDANDO TALENTOS
PRONAC: 204962
PROPONENTE: BIANCA ALCANTARA BALDO
PRODUTOR CULTURAL: RICARDO ISMAEL TESTONI
Aprovado via Lei Nacional de Incentivo à Cultura, com realização através da Secretaria
Especial da Cultura e Ministério do Turismo do Governo Federal, contou com o
patrocínio das empresas: PORTONAVE e MSC/MEDLOG.
O projeto teve início em novembro de 2021 e seu encerramento se deu em 30 de
novembro de 2022. Importante destacar que todas as atividades do projeto
foram oferecidas ao público de forma gratuita.
SOBRE O PROJETO:
Objetivou impulsionar o local de atividades, atingindo diversos públicos, através da
promoção de ações mensais. Foram realizadas atividades de contação de história,
aulas de Zumba, oficina de artes plásticas, aulas de consciência e expressão corporal
para idosos, curso de formação em audiodescrição, 2º curso de formação em
acessibilidade, 2º workshop de Dança Educacional para professores da rede pública,
encontros mensais para escolas com rodas de conversas sobre produção cultural,
atividades culturais ao ar livre e apresentações artísticas e inclusivas de dança com a
circulação da Companhia Dançar e Brilhar por território nacional com composições
coreográficas que abordou o tema Resiliência Humana - Pandemia
PÚBLICO ATENDIDO DIRETAMENTE: 5.200 pessoas
PÚBLICO IMPACTADO INDIRETAMENTE: 45.000 pessoas
GERAÇÃO DE EMPREGO E RENDA: 25
CONTRATAÇÃO DE SERVIÇOS E PRODUTOS: 107
AÇÕES PROGRAMADAS E EXECUTADAS:
PRODUTO: ESPETÁCULOS ARTÍSTICOS
1- ENSAIOS E MANUTENÇÃO DA COMPANHIA DANÇAR E BRILHAR:
A Cia. de Dança foi composta por meninas, com idades entre 09 e 18 anos, oriundas da
rede pública municipal e estadual de ensino e que representam diversos bairros de
Navegantes. As aulas aconteciam as quartas e sextas-feiras, e durante os períodos em
que as apresentações se aproximavam os ensaios eram expandidos para outros dias.
O resultado final foi à consolidação e o acesso ao ensino da dança como linguagem
artística. O projeto permitiu de forma fidedigna a manutenção das atividades
permanentes da companhia. Durante os ensaios semanais buscou-se estimular a
formação de novos talentos, promover a socialização, inclusão e estudar diferentes
gêneros de danças. Durante as aulas também eram realizados exercícios de
improvisação e experimentação para que a integrante também pudesse aprender a
criar seus próprios repertórios. Todo o processo de ensaio culminou na apresentação
cênica da composição coreográfica intitulada RESILIÊNCIA HUMANA – PANDEMIA. As
apresentações aconteceram em palcos do sul e sudeste do Brasil.
2- APRESENTAÇÕES ARTÍSTICAS E INCLUSIVAS DE DANÇA
No projeto programamos a realização de cinco (5) apresentações cênicas de dança,
sendo estas, as cidades de Navegantes, Timbó, Florianópolis e Joinville em Santa
Catarina e também na cidade de Santos em São Paulo. Ao término do projeto, porém
registramos sete (7) apresentações, pois, aceitamos o convite de levar a composição
para a cidade vizinha de Itajaí e também realizamos mais uma apresentação na cidade
de Navegantes.
A efetivação da circulação e apresentação da composição coreográfica ocorreu nas
seguintes datas e cidades: abaixo relacionadas.
13/05/2022 Apresentação no Festival de Dança da cidade de Timbó SC
27/08/2022 Apresentação na Festa Municipal de Navegantes SC – Semana da Pessoa
com Deficiência - Apresentação Acessível em libras (Na plateia 2 pessoas surdas).
17/11/2022 Apresentação Cultural na cidade de Santos SP – Acessível em
Audiodescrição. (Na plateia 42 pessoas com deficiência visual foram prestigiadas com a
apresentação inclusiva)
19/11/2022 Apresentação na Festa das Flores na cidade Joinville SC
28/11/2022 Apresentação Cultural no Ginásio da Fundação Catarinense de Asssitência
Social na cidade de Florianópolis SC– Apresentação Acessível em Libras
* Além das datas acimas mencionadas foram realizadas duas apresentações extras:
23/09/2022 Apresentação no Festival Cultural da cidade de Itajaí SC
26/11/2022 Apresentação no CEU - Centro de Artes e Esportes Unificados Holde
Scaterzini na cidade de Navegantes SC
PRODUTO: CURSOS/OFICINAS/ESTÁGIOS
3- CURSO DE INTRODUÇÃO À AUDIODESCRIÇÃO
O curso teve como foco a capacitação de pessoas com deficiência, em especial a visual,
artistas, gestores, produtores culturais, acadêmicos, alunos e profissionais de
diferentes segmentos e a comunidade em geral, para uma visão mais ampla sobre o
recurso da Audiodescrição. Além dos atores acima citados, o curso foi oferecido e
contou com a participação de diferentes instâncias de controle, como o Conselho
Municipal da Pessoa com Deficiência, Conselho da Cultura além de líderes
comunitários. O curso formou 17 profissionais que agora estão capacitados e atender à
demanda existente na região, cada um dentro de seu campo de atuação. O curso teve
duração de 20 horas, foi realizado nos dias 18,19 e 20 de agosto. A formação contou
com aulas teóricas e práticas e foi ministrado pela palestrante Rosa Matsushita,
jornalista e audiodescritora com experiência na área da tradução de imagens para
cinema, teatro, seminários, shows, missas, livros, museus, casamentos, entre outros,
com o objetivo de introduzir os interessados no mundo da Audiodescrição.
METODOLOGIA:
1) Introdução à Audiodescrição. Leis e normas. Equipamentos utilizados. (4 horas),
2) Diretrizes para roteiros e consultoria. (4 horas),
3) Atividades Práticas. (12 horas.)
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Audiodescrição de imagens estáticas para livros, museus, revistas, gibis, cartazes,
flyers, sites, redes sociais, entre outros.
Audiodescrição de imagens dinâmicas para espetáculos de dança, filmes, desenhos,
peças de teatro, palestras, variedades, shows, missas, casamentos, propaganda
política, eventos esportivos, entre outros.
4- OFICINA + 60 – CONSCIÊNCA E EXPRESSÃO CORPORAL
Os encontros aconteceram durante três meses consecutivos, sendo realizados todas as terças-
feiras das 08:00 às 10:00 horas. A oficina consistiu na prática de exercícios de consciência e
expressão corporal para pessoas acima de 60 anos, com o objetivo de cuidar do seu corpo e de
sua mente através de atividades lúdicas. O método baseou-se no teatro Gestual – que trabalha
o corpo como todo, utilizando-se de técnicas e jogos, que ampliam os sentidos, trazendo um
estado de alerta e estimulando o improviso. Durante as aulas também foram incluídos o uso
da voz e exercícios que desenvolvem a respiração, a visualização, a identificação e a percepção
dos órgãos internos do corpo, além de estimular habilidades motoras e psicomotoras que
permitem uma melhor expressão e domínio do corpo.
5- ZUMBA:
As aulas foram ministradas semanalmente, nas quartas-feiras pelo período noturno e
ao longo de todo o ano de 2022. A Zumba é um exercício físico aeróbico baseado em
movimentos de danças latinas, como o merengue, a cumbia, a salsa, o reggaeton,
entre outros. Os objetivos de empoderar, estimular a autoestima e melhorar a
qualidade de vida foram atingidos com êxito. O grupo foi formado por mulheres de
áreas de vulnerabilidade e grande parte do público participante esteve, constituído por
mulheres pescadoras.
6 - OFICINA DE ARTES PLÁSTICAS:
A oficina de artes plásticas aconteceu no dia 09.04.2022 e teve como foco a educação
ambiental e a conscientização como objetivo. A oficina de artes plásticas atendeu
cerca de 90 crianças e utilizou de diferentes resíduos sólidos como matéria prima. Com
caixas de leite o artista orientou e ensinou ao público alvo como confeccionar um
fantoche. Outros resíduos que estavam descartados no ambiente foram coletados
pelas crianças que estavam sobre supervisão da equipe. Os materiais coletados foram
utilizados para dar vida à criação. Ressalta-se o sucesso da ação que contou como
muitos pais presentes se envolvendo, aprenderam a técnica e interagiram com os
grupos.
7- CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS:
Há muitos anos, desde os antepassados mais remotos, as histórias permeiam o
imaginário de crianças, jovens e adultos, produzindo encantamento, fascínio, prazer,
descobertas e incentivando a leitura. Foram realizados três momentos de contações
de história da peça intitulada: “Um Dia” na data de 23.06.2022. A ação visou estimular
e fomentar o ponto de cultura através de visitas de escolas e alunos no local de
atividades do projeto, promovendo o incentivo a leitura e o contato com as artes de
forma integradas. Com a execução das três ações de contação de história o espaço
cultural conseguiu contemplar, alunos de escolas públicas locais, bem como
moradores da comunidade. Ao todo foram atendidas cerca de 142 crianças e as
contações sendo realizadas as margens do Rio Itajaí Açu.
8- REALIZAÇÃO DA 2ª FORMAÇÃO EM ACESSIBILIDADE CULTURAL
O 2º Curso em Acessibilidade Cultural teve carga horária de 08 horas e foi promovido
de forma presencial na cidade de Navegantes no dia 22 de novembro de 2022. A
capacitação técnica cultural foi conduzida pelo palestrante Ezequias Sallas e foi voltada
para a coordenação e estudo do processo de elaboração, implementação e
manutenção de ideias criativas que se possa empreender nos processos de produção e
gestão cultural e das políticas públicas relacionadas aos direitos da pessoa com
deficiência. O curso deu enfoque sobre os vários recursos e ferramentas de
acessibilidade que podem ser inseridos em atividades artísticas e culturais, sejam elas
presenciais ou virtuais, discutindo-se políticas públicas e como realizar eventos
acessíveis. O público alvo participante esteve formado por professores, gestores
municipais, representantes de conselhos, artistas e produtores locais, além de uma
pessoa com deficiência visual.
PRODUTO: CONTRAPARTIDA
9- 2º WORKSHOP DE DANÇA EDUCACIONAL
A Realização da contrapartida Workshop de Dança Educacional aconteceu no dia
10.11.2022 e atendeu diretamente 30 professores da rede Pública, sendo conduzida
pela professora coreógrafa Bianca Alcantara Baldo. A ação contou com a parceria da
Escola Municipal Prof. Elsir Bernadete Gaya Muller. O workshop foi um sucesso e
permitiu aos participantes a ampliação de suas possibilidades no que tange a inovação
de seus recursos metodológicos através da prática da dança dentro da sala de aula. Ao
término do workshop os professores participantes receberam materiais pedagógicos
além do acesso a uma plataforma virtual (google classroom), contendo uma série de
materiais complementares sobre os temas praticados para poder utilizar na
organização de sua metodologia e prática de suas atividades em sala de aula. Durante
o workshop os professores puderam conhecer a evolução da dança na história da
humanidade, compreender as linhas coreográficas da dança, apreciar estilos diferentes
de danças, alongar, aquecer e relaxar o corpo, criar composições coreográficas através
de textos, poesias temas do calendário escolar e músicas, entender sobre os
fundamentos e elementos da dança e sua importância para esta construção, conhecer
e se preparar para contribuir com a agenda 2030 (ODS), aplicar o conteúdo trabalhado
junto aos seus alunos (educação de qualidade).
10- ENCONTROS DE PRODUÇÃO CULTURAL PARA CRIANÇAS E ADOLESCENTES
Também como contrapartida, durante o decorrer do ano de 2022 foram recebidos no
local de atividades os alunos da Escola Pública Estadual Irene Romão, onde os mesmos
de forma planejada participaram de Palestras de Produção Cultural sobre Espetáculos
Artísticos. Ao todo foram atendidos com os encontros 550 alunos. Sob a condução do
psicólogo e produtor cultural Ricardo Ismael Testoni a formação cultural abordou
vários aspectos da cultura, da produção cultural e sua correlação com a educação.
Durante os encontros foi explanado sobre como são elaborados as diferentes ações e
projetos que acontecem no espaço cultural, vivência com os olhos fechados ao
caminhar no piso tátil e produções cênicas com o recurso de audiodescrição e a
importância do envolvimento dos alunos e da comunidade como um todo. Os alunos
também tiveram a oportunidade de assistir o espetáculo de dança virtual e inclusivo
que foi produzido em 2020 durante o período de pandemia. Durante a interação
discutiu-se sobre cultura, dança, inclusão, a composição coreográfica, pandemia e os
objetivos do desenvolvimento sustentável, em especial os objetivos 03, 04, 05 e 14
que serviram como base na elaboração do espetáculo artístico do qual os mesmos
assistiram.
